PENGUASAAN BAHASA ARAB DAN KITAB TURATH SEBAGAI KOMPETENSI TERAS PEGUAM SYARIE MASA KINI


Date Published : 11 December 2025

Contributors

Mualimin Mochammad Sahid

Author

Baidar Mohamed Mohammed Hasan

Author

Nabilah Yusof

Author

Keywords

Arabic Language Turath Texts Syarie Lawyer Competency Syariah Judiciary Legal Training Islamic Law Bahasa Arab Kitab Turath Peguam Syarie Kompetensi Kehakiman Syariah Latihan Guaman Undang-undang Islam

Proceeding

Track

Article

License

Copyright (c) 2025 Mualimin Mochammad Sahid; DR. BAIDAR MOHAMMED MOHAMMED HASAN; Nabilah Yusof;

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Abstract

Mastery of the Arabic language and proficiency in understanding turath texts constitute foundational elements that shape the professional competency and scholarly authority of the syarie legal profession. This study examines the importance of these two aspects as epistemic pillars that support the ability of syarie lawyers to comprehend, argue, and interpret legal rulings based on authentic Islamic sources. Using a library research method, this analysis explores a wide range of classical and contemporary sources, including Shāfiʿī fiqh texts, works of uṣūl al-fiqh, academic articles, judicial institutional reports, and syarie legal training documents. The findings indicate that although awareness of the necessity to master Arabic and turath has been increasing, the actual level of competency remains moderate due to time constraints, limited modern learning tools, and instructional approaches that are not oriented towards practical application. Accordingly, this study proposes the development of a syarie legal training curriculum that integrates Arabic, turath knowledge, and digital technology in a comprehensive manner to strengthen the competency of contemporary syarie lawyers. The implications of this study affirm that mastery of these two knowledge components is not merely an academic value-added skill, but a strategic necessity to ensure professionalism, credibility, and continuity of the Islamic scholarly tradition within the national Syariah legal system.

Penguasaan Bahasa Arab dan kemahiran memahami kitab turath merupakan elemen asas yang membentuk kompetensi profesional dan autoriti ilmiah dalam profesion guaman syarie. Kajian ini bertujuan meneliti kepentingan kedua-dua aspek tersebut sebagai teras keilmuan yang menyokong keupayaan peguam syarie dalam memahami, menghujahkan dan menafsir hukum berdasarkan sumber Islam yang autentik. Dengan menggunakan kaedah kajian kepustakaan, analisis ini menelusuri pelbagai sumber klasik dan kontemporari termasuk kitab fiqh mazhab Syafie, karya usul al-fiqh, artikel akademik, laporan institusi kehakiman, dan dokumen latihan guaman syarie. Dapatan kajian menunjukkan bahawa walaupun kesedaran terhadap keperluan penguasaan Bahasa Arab dan turath semakin meningkat, tahap penguasaan sebenar masih sederhana disebabkan kekangan masa, kekurangan bahan bantu moden, serta pendekatan pengajaran yang tidak berorientasikan aplikasi praktikal. Oleh itu, kajian ini mencadangkan penggubalan kurikulum latihan guaman syarie yang menekankan integrasi Bahasa Arab, ilmu turath, dan teknologi digital secara menyeluruh bagi memperkukuh kompetensi peguam syarie masa kini. Implikasi kajian ini menegaskan bahawa penguasaan dua komponen ilmu tersebut bukan sekadar nilai tambahan akademik, tetapi merupakan keperluan strategik bagi memastikan profesionalisme, kewibawaan, dan kesinambungan tradisi keilmuan Islam dalam sistem perundangan syariah negara

References

Abas, U.-H., Baharum, A. S., Ismail, A. M., Jaffar, M. N., Mat Ali, A. A., Hasbullah, R., & (Faculty of Major Languages Studies). (2023). Analisis keperluan pembinaan rekabentuk model Bahasa Arab untuk perundangan Islam melalui integrasi ilmu naqli dan aqli. Journal of Fatwa Management and Research, 28(2), 154–174. https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol28no2.509
Abd Rahman, R., & Sahid, M. M. (2020). Imam al-Rafi‘i dan peranannya dalam perkembangan mazhab Syafi‘i. Jurnal Al-Shafi‘i.
Aidah Novianti Putri, & Hasan, M. A. K. (2022). Penerapan kecerdasan buatan sebagai media pembelajaran Bahasa Arab di era Society 5.0. Tarling: Journal of Language Education, 7(1), 69–80. https://doi.org/10.24090/tarling.v7i1.8501
Akmar Abd Latif, K., Ismail, R., Ghazali, A. R., Zulkapeli, N. S., & (Faculty of Education, Universiti Islam Antarabangsa Selangor). (2021). Kelestarian turath Bahasa Arab di pondok-pondok sebagai pemangkin tradisi ilmu: Satu tinjauan awal literatur. E-Jurnal Bahasa dan Linguistik (e-JBL), 3(2), 56–68. https://doi.org/10.53840/ejbl.v3i2.91
Alhirtani, N. A. K. (2018). The influence of Arabic language learning on understanding of Islamic legal sciences: A study in Sultan Idris Education University. International Education Studies, 11(2), 55–66. https://doi.org/10.5539/ies.v11n2p55
Anwar, M. R., & Ahyarudin, H. A. (2023). AI-powered Arabic language education in the era of Society 5.0. IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI), 5(1), 50–57. https://doi.org/10.34306/itsdi.v5i1.607
Azizan, N. I., Ismail, N., Zin, S. M. M., Sani, K., & Halim, A. A. (2024). Pendekatan pengajaran kursus-kursus berorientasi kitab turath di institusi pengajian tinggi Islam Malaysia. ATTARBAWIY: Malaysian Online Journal of Education, 8(2), 143–152. https://doi.org/10.53840/attarBawiy.v8i2.263
Hakim, A., & Anggraini, P. (2023). Artificial intelligence in teaching Islamic studies: Challenges and opportunities. Molang: Journal of Islamic Education, 1(2), 19–30. https://doi.org/10.32806/jm.v1i2.619
Hasan, Z., Murad, A. H. A., & Yusof, A. F. M. (2007). Amalan kehakiman dan guaman syarie di Malaysia. Unit Penerbitan USIM. https://e-imtiyaz.usim.edu.my/handle/123456789/696
Masnida Haji Hussin. (2024, April 11). Cabaran kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan tinggi. Pusat Pembangunan dan Kecemerlangan Kepemimpinan Akademik. https://cadelead.upm.edu.my/artikel/cabaran_kecerdasan_buatan_ai_dalam_pendidikan_tinggi-82834
Sahid, M. M., & Fettane, A. (2019). Kemahiran Bahasa Arab: Penanda aras agenda integrasi ilmu naqli dan aqli di USIM. International Journal of Education.
Salida, A., & Zulpina, Z. (2023). Keistimewaan Bahasa Arab sebagai bahasa al-Quran dan ijtihadiyyah. Jurnal Sathar, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.40
Shamsuddin, S. S. (2018). Pemantapan pelajar aliran syariah di institusi pengajian tinggi melalui pengajian kitab turath jawi: Tinjauan terhadap pengajian talaqqi di Universiti Sains Islam Malaysia. Sains Insani, 3(1), 27–37. https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol3no1.21
Syed Salim Syed Shamsuddin. (2020). Pemantapan profesion guaman dan kehakiman syarie di Malaysia menerusi pengajian kitab turath fiqh Syafie: Tinjauan terhadap perlaksanaannya di Universiti Sains Islam Malaysia. In Mahkamah Syariah di Malaysia: Menelusuri Cabaran Melestari Hadapan (pp. 183–209). Penerbit UiTM.
Yuslina Mohamed, Abdullah, H., Haque, M., & Ismail, S. (2018). Integrasi naqli dan aqli dalam pengajaran Bahasa Arab tujuan khas di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM). Islāmiyyāt.
Zulkifli Hasan, H. H. (2017). Ke arah penubuhan badan peguam syarie Malaysia (pp. 1–38). https://www.zulkiflihasan.com/wp-content/uploads/2008/05/Ke-arah-penubuhan-badan-peguam-syarie.pdf

Downloads

How to Cite

Mualimin, M., Baidar Mohamed Mohammed Hasan, B. M. M. H., & Nabilah, N. (2025). PENGUASAAN BAHASA ARAB DAN KITAB TURATH SEBAGAI KOMPETENSI TERAS PEGUAM SYARIE MASA KINI. International Conference on Syariah, Law and Science (CFORSJ I-CONF) - CFORSJ Procedia, 3(1), 36-45. https://alnadwah.usim.edu.my/cforsjprocedia/paper/view/202